教研组.备课组

    凤雏亮课促教学 卧龙评析助成长

    教研活动时间:2018年10月15日;
    授课教师:周怡教师;
    授课篇目:《氓》
    授课班级:高2018级7班;
    授课地点:弘仁楼4002。
     
            本次高中语文教研组教研活动由教研组长宋敬老师带头,先由研究生才毕业的周怡老师在高2018级7班教授语文公开课《氓》。整个听课过程中,所有老师都认真听课,并详细记录。课后,全体高中语文教师到学校图书馆参与了高质量的说课和评课活动。
     
            课堂上,周怡老师先是从《氓》的出处——《诗经》入手,讲解了《诗经》的基本知识点。包括《诗经》内容风、雅、颂;《诗经》表现手法:赋、比、兴以及《诗经》其他的知识点。由《诗经》入手,继而进入课文《氓》。课堂上周怡老师沉着稳重、字正腔圆的带领学生梳理了课文部分段落的重点字词和段意,同时讲解补充了相关文化常识。其中,又、从“即”与“既”的造字法上的区别,进行文意的讲解,是周老师底蕴深厚的体现,也是上课的一大亮点。
     
            课后,全组成员又进行了说课、评课的活动。首先是周怡老师从自己的课程安排和环节设置意图上进行了详细讲解。
     
     
           然后重点由高一年级的老师进行了精彩点评。高一年级备课组长李屹梅老师首先对本课进行了中肯评价,肯定了周老师大气稳重、底蕴深厚的优点,并提出了自己对本课的其他教学方式的建议。张强老师认为周老师有文字功底、普通话标准,但也有不足的地方。公开课应有亮点,可选取一个有新意的角度进行分析。比如:可以抓住故事中女主人公的形象进行分析——恋人、妻子、弃妇,她是如何一步一步进入人生中的每一个角色的?又是什么原因导致她的这种婚姻剧?让学生立足课文,用自己的话进行描述。借此,让学生树立良好的婚恋观。
     
            随后其他年级老师也对周老师的公开课提出了建议。有“扫地僧”之称的王永坤老师认为,本课可以结合《孔雀东南飞》等课文探究古代女子爱情悲剧原因。宋敬老师则认为,可以从男女主人公的名字入手串讲全文,先结合课文内容让学生给女子取个名字,比如“淇”“桑”等,既梳理了文章大意又讲解了手法。而男子称谓由“氓”变为“士”则体现了男女地位的变化。进而探究“女也不爽”的合理性,以此归正男女正确的婚恋观,对主题进行深度挖掘。
     
            这次点评与以往相比较,说想法的多,提意见的更多,起到了通过公开课的观摩,促进新教师发展,又实现了以老促新的帮扶效果。特别是在“如何深入挖掘课文内容”“如何讲解公开课”这两个问题上作了深入的探讨。诸位老师也在此次教研活动中受益匪浅。

     
                                重庆市育仁中学校  宋敬、周怡供稿
    2018年10月15日
     

     

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