通知公告

    潜能生的教育教学策略研究课题”开题

           4月25日,我校区级重点课题“普通高中‘潜能生’的教育教学策略研究”开题。区教委陈治国副主任,区教科所余国源所长、张波副所长,学校党委书记许开忠校长、田志忠副校长,以及课题组成员参加会议。

         课题组负责人许开忠校长首先作开题报告,对课题研究的背景、理论基础、核心概念、目标、内容、方法、计划安排、预期成果、课题分工等进行陈述。

           陈主任对学校课题开题表示热烈的祝贺,认为课题切合学校实际有很强的针对性,相信通过研究能促进学校发展和教师成长,提出了三点要求:一要回答“为什么”的问题,在“为什么”的情况下,从新课程理念出发,从实际出发,找出问题进行研究性回答;二要解决“是什么”的问题,从教育理论出发,对“潜能生”做好界定。缩小范围,针对问题进行研究:三要回答“怎么办”的问题,对潜能生如何进行转化?是物质刺激?还是精神奖励?还是文化熏陶?要研究出具体可行的策略。陈主任还就实施课题提出三点建议,一是要找准重点,把重点落在策略上,如课程策略,育仁一类的学校,如何把国家课程校本化,校本课程特色化,这些都会成为课题的亮点;二是重视课堂策略,课堂教学中的教法学法,在教学上如何降低难度,重视班级建设,学生的学法指导等;三是重视以激励为主的评价策略,从教育教学方面搞一些实质性的评价策略,研究出如何肯定潜能生的评价方式方法。

           余国源、张波建议学校对本校潜能生现状进行摸底分析,可以以问卷调查的形式展开,从学习习惯、方法、思维方式、行为、学业水平等角度调查,然后进行归因分析,在策略上要有聚焦的东西,研究出有育仁标志性的成果,落实到潜能生教学的点上去。田志忠副校长主持开题报告会。

    编辑:李建新

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